FinancialKAPITAL🇵🇪

PiBp3,2% TiR4,25% GDP4T0,5%2,1%1T2% i1,51%E0,1%1,7F0,69%0,79%2,21M2,38%3,19%3,8A4,01% iSy0,46%1,83E0,04%2,02F2,20M3,65A4,41% PiB3,44E3,54F3,68EF3,61A3,44 PiBd0,63%-0,01% FSD117200=33843 $=3,364E3,37F3,364M3,4775A3,509M3,463 €=3,947M4,015My4,068 OR4319,37E4894F5333,7M4668,1A4620M4555,8 C5,674M5,528A5,9M5,934 P57,42E65,21F67M101,4A104,88M95,89 RPAíS135E129F143M139A122 BVL43465E52775F57419,33M52052,51A51296,62+18%M52139,11 RiN$90214M94975A97626 EP14,5E17,2F16,4M19,9A16,8% DéFis-2,2E-2,1F-2,2M-2,2%

miércoles, 12 de enero de 2011

12/E: PERÚ: MINEDU RECOMIENDA CARRERAS TÉCNICAS.

En vista de que los estudiantes de carreras técnicas y de mando medio tienen más oportunidades de trabajo, el Ministerio de Educación (Minedu) aconsejó a los padres de familia, academias y colegios no presionar a los jóvenes a estudiar carreras tradicionales, como medicina humana, derecho o ingeniería.
Idel Véxler, viceministro de Gestión Pedagógica del mencionado portafolio, recomendó que no se deje de lado las carreras técnicas profesionales; las cuales “están teniendo mayor demanda y rentabilidad en el campo laboral", declaró.
Entre las carreras más solicitadas que mencionó el viceministro se encuentran gastronomía, computación, agroindustria, Conservación y Restauración, Danza, Gestión Tributaria y Auditoría Empresarial y del Sector Público.
Véxler enfatizó no presionar a los alumnos a elegir una carrera específica, ya que el 40% que ingresa a una universidad se cambia de profesión o no la concluye.
Por otro lado, declaró que la combinación de capacidades, inclinaciones e intereses por una ocupación profesional; son los factores que determinan la elección vocacional; la cual “tiene que ser una decisión del estudiante luego de un proceso de orientación vocacional constante y amplio”.